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http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/0eb73093ce222e2b1cc5cc227185a9af.pdf
3f6281dd19b20336546396298bf447df
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Situación educativa y problemáticas emergentes durante la pandemia en Argentina
Description
An account of the resource
Informe elaborado en 2022 a partir de la investigación realizada durante el año 2021 sobre la situación educativa de la Argentina en el contexto de la pandemia por el COVID-19, que retoma aportes de la investigación realizada en 2020 por la IEAL sobre la situación laboral y educativa en América Latina, en la cual CTERA participó, profundizando y haciendo foco en nuestro país.
La investigación estuvo a cargo de un equipo coordinado desde el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” (IIPMV) de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) compuesto por: Adriana Puiggrós, Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci, María Abal Medina, Andrea Nuñez y Gabriel Martínez (por CTERA), conjuntamente con representantes gremiales de los siguientes Sindicatos de Base de la CTERA: Mabel Francia, Rosana Pérez y Juan Galletti (UTELPa); Florencia Riccheri, Mabel Ojea y Paula Matheu (SUTEBA); Fabio Correa y Juan Martínez (EMV-UDAP); Arrayin Navarrete, Cecilia Cavilla, Débora Sales de Souza, Isabel Gallegos, Gabriela Villarroel y Guido Riccono (ATEN); Martín Acri y Mónica Fernández Pais (UTE); Sebastián Telechea (AGMER); Adriana Monteverde (AMSAFE); Mario Giménez (EMV-UnTER-Bariloche); y Lorena Zamora (UEPC).
La investigación aporta aspectos normativos que han regulado las prácticas educativas en contexto de pandemia, poniendo en cuestionamiento los enfoques unicausales que piensan en impactos lineales de las leyes, y resaltando que los cuerpos normativos son “interpretados” por los sujetos, que pueden generar aceptaciones, adecuaciones o resistencias.
También aborda la injerencia que las empresas privadas han tenido en el campo educativo, especialmente a través de la formación docente y de las plataformas digitales, recursos y materiales didácticos. Destaca la ausencia de normativas que regulen de manera restrictiva la expansión corporativa de los sectores privados sobre la educación pública.
En cuanto al trabajo docente se plantea que a la intensificación de la jornada laboral durante la pandemia se agrega la incertidumbre generada por las marchas y contramarchas de esta etapa, en la cual se presentaron modificaciones inéditas, abruptas y sin previsión, destacándose que ha sido el esfuerzo de las y los docentes lo que fundamentalmente sostuvo la continuidad pedagógica.
El informe en perspectiva de clase trabajadora pretende aportar herramientas para profundizar el debate sobre qué docencia y qué escuela queremos para estos tiempos. Como así también busca incidir en la disputa y construcción de políticas públicas que amplíen las condiciones para hacer efectivo el derecho social a la educación en nuestro país.
Creator
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CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022/06/15
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
AGMER
AMSAFE
Andrea Nuñez
Argentina
ATEN
Continuidad pedagógica
COVID 19
CTERA
Derecho social a la educación
Gabriel Martínez
Género
IE
Inclusión
Informe
Instituto Marina Vilte
Internacional de la Educación
Legislación
Liliana Pascual
Luz Albergucci
María Abal Medina
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Normativas
Pandemia
Perspectiva de clase trabajadora
Política educativas
Privatización
Privatización educativa
Situación educativa
SUTEBA
Trabajo docente
UDAP
UEPC
UTE
UTELPa
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
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Title
A name given to the resource
Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia
Description
An account of the resource
Cartilla elaborada por UEPC (entidad de base de CTERA en la provincia de Córdoba) en marzo del 2020 para este 24 de marzo, en el cual la conmemoración del “Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia”, tendrá características particulares debido a la situación epidemiológica que se vive a nivel global. No se tendrá la posibilidad de reuniones, ni de compartir y participar de movilizaciones. Tampoco nos veremos en las aulas. Tenemos entonces el desafío de inventar nuevas maneras de encontrarnos.
Por eso, esta cartilla propone recursos para reflexionar que pueden ser trabajados y recreados en cada hogar. Los materiales están organizados por nivel: inicial, primario, secundario y superior.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/03/24
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/cf23f3120f6f7ae7b87625953b3b45e3.pdf
74307d98a81ad17d36f0ed23cad13643
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Title
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3 - Contexto y política educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Revista Educar en Córdoba Nº 36
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en julio de 2019.
Sumario:
Editorial. El límite del ajuste es la ESCUELA
Desarmar un mito La calidad educativa ¿depende solo de la formación docente? Gonzalo Gutierrez
“El derecho a la formación continua de los docentes es clave” Philippe Meirieu
Jerarquizar el nivel superior como forma de defender la educación pública. Philippe Meirieu
La formación docente, Un debate urgente y necesario. Alejandra Birgin
Reivindicar la producción de conocimientos desde los IFD. Sergio Andrade
Formación docente: Enseñar en tiempos del derecho a la educación. Graciela Lombardi
Formar docentes reflexivos y autónomos. Paola Saporiti
Análisis de la Ley de Presupuesto para 2019 Un balance de la gestión de Cambiemos según su versión de los hechos. Gabriel Martínez
Las nuevas tecnologías y una oportunidad para enriquecer la enseñanza “Dejarse llevar por la velocidad de las y los estudiantes”. Entrevista a Javier Castrillo
Enfocarse en el contexto en que toca trabajar. Daniel Machado
Evaluar la formación docente: qué, cómo, para qué y para quiénes. Agustina Zamanillo y Diego Moreiras
Pensando la formación desde la gestión directiva Acerca de su dimensión pedagógica. Liliana Abratte
Una apuesta a la formación politicopedagógica. Aurorita del Valle Cavallero
Brigada de jóvenes para la prevención de violencias de género. Confiar en las y los jóvenes para construir un mundo más igualitario. Susana Lionetti
Reutilización del agua de desecho de los equipos de aire acondicionado. Las inquietudes de las y los estudiantes como guía para la planificación docente. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
Una experiencia que jerarquiza la tarea de enseñar. Carlos Andrada
Pintar para abrir las palabras. Arte en colegios rurales, una forma de estimular las capacidades expresivas
La dimensión pedagógica de la gestión escolar Sobre los modos de acompañamiento al trabajo de enseñar. CONSTRUYENDO SOLUCIONES
Políticas y prácticas de educación y culturas “Una escuela que se cierra sobre sí misma no puede ser intercultural”. Entrevista a Sofía Thisted
Secretaría de Cultura y Educación de UEPC Agenda 2019
ICIEC Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores de Córdoba
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/07/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Educar en Córdoba
Revista
Revista sindical
UEPC
-
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6fabc6cc30ac67051e02127f4f8c29ad
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Title
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2 - Historia Sindical Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
URL
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<p><a href="https://vimeo.com/236592458">Apertura - Jornadas sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236595846" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236595846">Conferencia académica inaugural. La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236602000" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236602000">Panel- Estado, política y escuela pública</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236611332" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236611332">Panel- Experiencias del sindicalismo docente argentino</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236638724" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236638724">Panel- La enseñanza como trabajo</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/236643977" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/236643977">PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES</a> from <a href="https://vimeo.com/user40572169">MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente
Description
An account of the resource
Audiovisuales de los paneles desarrollados en mayo de 2017 en Concepción del Uruguay, Entre Ríos, en el marco de las Jornadas Nacionales sobre Política Educativa, Sindicalismo y Trabajo Docente
.
PRESENTACIÓN Y PANEL DE APERTURA DE LAS JORNADAS
Integrantes del Panel:
- Prof. Federico Tálamo (docente de la FHAyCS-UADER y miembro de la Comisión Organizadora)
- Prof. Ana Delaloye (Secretaria de Educación de AGMER)
- Mg. Silvia Larrechart (Responsable de Sede de la FHAyCS-UADER)
- Mg. María Gracia Benedetti (Decana de la FHAyCS-UADER)
CONFERENCIA ACADÉMICA INAUGURAL
Disertante: Dra. Flavia Terigi (UNGS-UBA)
Título de la Conferencia: “La carrera docente en el marco de los desafíos que impone el sistema educativo actual”
PANEL TEMÁTICO: “Estado, política y escuela pública”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Mg. Amalia Homar (FHAyCS-UADER/AGMER-CTERA) - “Cambios en las políticas de formación docente desde los noventa a la actualidad”
- Dr. Alejandro Vassiliades (CONICET-UNLP/UBA) - “Políticas educativas y posiciones docentes frente a la desigualdad”
- Lic. Pablo Imen (UBA/CCC) - “La educación pública en el marco de la restauración de las políticas neoliberales en América Latina”
PANEL TEMÁTICO: “Experiencias del sindicalismo docente argentino”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Dr. Adrián Ascolani (IRICE-CONICET-UNR) - “La experiencia sindical docente en Santa Fe durante las primeras décadas del siglo XX”
- Dr. Antonio Ramos Ramírez (UVSQ) - “El sindicalismo docente tucumano en el contexto político de los años sesenta y setenta”
- Lic. Juan Balduzzi (UNLu-SUTEBA-CTERA) - “Luchas por la unidad sindical docente nacional, entre el primer Estatuto y los orígenes de la CTERA”
PANEL TEMÁTICO: “La enseñanza como trabajo”
Integrantes del panel y títulos de las disertaciones:
- Lic. Deolidia Martínez (AGD-UNRC) - “Las disputas en torno a la apropiación del producto del proceso de trabajo docente”
- Mg. María del Rosario Badano (FHAyCS-UADER/FTS-UNER) - “Acerca de las configuraciones del trabajo docente universitario”
PANEL DE CIERRE A CARGO DE REPRESENTANTES DE LOS SINDICATOS DOCENTES
Integrantes del Panel:
- Guillermo Parodi (Secretario Adjunto - UTE)
- Aurorita Cavallero (Secretaria de Cultura y Educación - UEPC)
- Fabián Peccín (Secretario General - AGMER)
AGMER
Audiovisual
CCC
CONICET-UNLP
CTERA
Estado
Experiencias del sindicalismo docente argentino
FHAyCS-UADER
Jornadas Nacionales
La enseñanza como trabajo
Política educativa
política y escuela pública
Sindicalismo
SUTEBA
Trabajo docente
UBA
UEPC
UNLu
Uruguay
UTE
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http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/b1f77a9372aa18a983ba61150d629cff.pdf
9fe72f64e427cb83faf085ec434bc762
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4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Revista Educar en Córdoba Nº 34
Description
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Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2017, como una herramienta de reflexión y debate público sobre la educación.
Sumario:
Editorial El cambio del sentido común
Entre la solidaridad y el individualismo Aportes para comprender los cuestionamientos a la escuela
“El gobierno nacional interpreta la educación como un negocio y nosotros la entendemos como un derecho, esa es la clave de nuestra batalla”
Divorciar calidad de inclusión es naturalizar la educación como mercancía
Aportar conocimiento para ampliar horizontes de comprensión y acción
90-2000-90 Un análisis político de la educación y la formación
En la escuela pública otro me construye
Algunas reflexiones críticas sobre el Plan Educativo MAESTR@
Un espacio para el ejercicio de nuestros derechos
“Enseñar también es ayudar a descubrir la belleza que cada uno tiene adentro”
Donde casi no queda Estado, la escuela pública sigue en pie
Qué piensan los y las estudiantes de la escuela
Una propuesta de trabajo colaborativo para fortalecer la gestión escolar secundaria
Construyendo soluciones. Proyecto de alfabetización “La mesa está servida”
La celebración del otro en la construcción de conocimiento
Instituto de Capacitación e Investigación de UEPC
- Formación docente
- Buentrato para enseñar y aprender
- Conectate a la pasión de educar
- Consulta Pedagógica
Secretaría de Cultura y Educación de UEPC AGENDA
Reflexiones gráficas
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
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http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/f0fe73d0422b0245bf230f9bbe3aff90.jpg
226e8b4454f1be706057857ae95cd10d
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Hipervínculo
Un enlace o referencia a otro recurso en Internet.
Local URL
The URL of the local directory containing all assets of the website
http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188
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Title
A name given to the resource
Materiales para trabajar Memoria, Verdad y Justicia
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
<a title="A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank"><span>A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste</span></a>
<a title="AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank">AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia</a>
<p><a title="SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank">SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p><a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank">Homenaje al maestro descalzo</a></p>
<a title="AMSAFE "35 años del Golpe”" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank">AMSAFE "35 años del Golpe”</a>
<p><a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank">Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos</a></p>
<p><a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank">Isauro Arancibia</a></p>
<p><a title=""Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank">"Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré</a></p>
<p><a title="Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank">Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar</a></p>
<p><a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank">El derecho a la identidad</a></p>
<p><a title="Stella Maldonado "Educación en democracia"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank">Stella Maldonado "Educación en democracia"</a></p>
<a title="SUTEBA "Escuelas por la identidad"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank">SUTEBA "Escuelas por la identidad"</a>
<a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank"><span>La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</span></a>
Description
An account of the resource
Recopilación de materiales elaborados por CTERA y sus organizaciones de base con videos, información, documentos, experiencias, propuestas, etc. para aportar al trabajo de las escuelas en el marco de un nuevo aniversario del Golpe de Estado cívico-militar.<br /><br />
<p><a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/318">Construyendo Memoria en las escuelas<br /></a><br /><span>Cuadernillo desarrollado por AMSAFE (entidad de base de CTERA en la provincia de Santa Fe) en marzo del 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</span></p>
<br />
<p><a href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/319">¿Qué pasó el 24 de Marzo de 1976?</a><br /><br /><span>Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2018 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</span></p>
<br />
<p><a title="A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/188" target="_blank">A 40 Años del golpe cívico-militar: La escuela pública lucha, enseña y resiste</a></p>
<p>Revista publicada por CTERA en marzo de 2016, incluye artículos y entrevistas a referentes sindicales, pedagógicos y del movimiento de derechos humanos. La síntesis de algunas experiencias que construyen el Movimiento Pedagógico Latinoamericano vinculadas a la Memoria, Verdad y Justicia. Propuestas para trabajar en las escuelas y un suplemento con el listado de compañeras/os docentes desaparecidas/os y asesinadas/os por el Terrorismo de Estado, que es parte del trabajo de investigación que realiza el Equipo de la Secretaría de Derechos Humanos de CTERA.</p>
<p> </p>
<p><a title="AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/187" target="_blank">AMSAFE: 24 de Marzo Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p>Revista editada en marzo de 2016 por la Secretaría de DD. HH. de AMSAFE (entidad de base de CTERA en Santa Fe). Incluye artículos y notas de compañeras y compañeros de todo el territorio provincial que exponen sus abordajes al tema a través de su militancia sindical, la práctica educativa y la investigación.</p>
<p> </p>
<p><a title="SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/186" target="_blank">SUTEBA: A 40 años del golpe cívico-militar, las escuelas con Memoria, por la Verdad y la Justicia</a></p>
<p>Materiales editados por SUTEBA (entidad de base de CTERA en Provincia de Buenos Aires) en marzo de 2016 con propuestas didácticas para los niveles inicial, primario y secundario para abordar el golpe genocida del 24 de marzo del "76.</p>
<p> </p>
<p><a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/224" target="_blank">La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</a></p>
<p>Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla. Contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.</p>
<p> </p>
<p><a title="Homenaje al maestro descalzo" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/75" target="_blank">Homenaje al maestro descalzo</a></p>
<p>Video homenaje realizado por la Secretaría de DD.HH. de la CTERA, a los maestros Isauro y Arturo Arancibia, fusilados el 24 de marzo de 1976 en Tucumán por fuerzas militares y policiales comandadas por Antonio Domingo Bussi.</p>
<p> </p>
<p><a title=""Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/82" target="_blank">"Yo fuí a los juicios con mi profe" en Mansión Seré</a></p>
<p>Audiovisual producido por la Sec. de DD. HH. y la Sec. de Comunicaciones del SUTEBA, realizado en 2015 como parte del programa de formación del SUTEBA “Yo fui a los juicios con mi profe”, en el cual participaron estudiantes de secundaria que asisten a juicios orales de la causa que juzga los crímenes de lesa humanidad cometidos en Mansión Seré durante la última dictadura cívico-militar. Aborda la formación que se realizó en el Municipio de Morón junto al Suteba Morón y la Universidad Nacional de Tres de Febrero.</p>
<p> </p>
<p><a title="Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/51" target="_blank">Apuntes sobre el golpe de estado cívico-militar</a></p>
<p>Video realizado por CTERA en el 2014 ante un nuevo aniversario del golpe de Estado de 1976, con reflexiones del historiador Noberto Galasso, del docente ex detenido desaparecido Francisco Pacho Reydó y la actriz Isabel Quinteros.</p>
<p> </p>
<p><a title="Stella Maldonado "Educación en democracia"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/162" target="_blank">Stella Maldonado "Educación en democracia"</a></p>
<p>Audiovisual realizado en 2014 por la UNIPE para la serie "Educación en democracia", donde Stella Maldonado hace un análisis acerca de la educación en el pasado reciente. Fue proyectado en el homenaje a Stella Maldonado realizado en el Salón de los Pasos Perdidos del Congreso de la Nación.</p>
<p> </p>
<p><a title="AMSAFE "35 años del Golpe" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/95" target="_blank">AMSAFE "35 años del Golpe”</a></p>
<p>Video realizado en marzo de 2011 por AMSAFE a los 35 años del Golpe de Estado cívico-militar de 1976 en el marco del Homenaje a los compañeros y compañeras docentes detenidos-desaparecidos de la provincia de Santa Fe, con la participación de estudiantes de escuelas primarias santafesinas.</p>
<p> </p>
<p><a title="Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/17" target="_blank">Homenaje a docentes detenidos-desaparecidos</a></p>
<p>Audiovisual realizado en marzo de 2011 en el marco del Acto homenaje de AMSAFE a las y los compañeros docentes santafesinos detenidos-desaparecidos y a los familiares, querellantes y testigos en los juicios por delitos de Lesa Humanidad llevados adelante en la provincia de Santa Fe.</p>
<p> </p>
<p><a title="Isauro Arancibia" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/74" target="_blank">Isauro Arancibia</a></p>
<p>Documental producido por el Instituto de Enseñanza Superior de Monteros, Tucumán, con testimonios sobre el compañero Isauro Arancibia, maestro tucumano, sindicalizado en ATEP y asesinado por la dictadura cívico-militar argentina en 1976.</p>
<p> </p>
<p><a title="El derecho a la identidad" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/81" target="_blank">El derecho a la identidad</a></p>
<p>Cuadernillo producido por SUTEBA en el año 2006 para trabajar el derecho a la identidad personal, forma parte de la serie Educación y Derechos.</p>
<p> </p>
<p><a title="SUTEBA "Escuelas por la identidad"" href="http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/223" target="_blank">SUTEBA "Escuelas por la identidad"</a></p>
<p>Cuadernillos elaborados por la Sec. de DD. HH. de SUTEBA, en octubre de 2016, para acompañar a nuestras Abuelas de Plaza de Mayo con la campaña "Escuelas por la Identidad" en la búsqueda de los/as 400 nietos/as que faltan. Materiales para trabajar en el nivel Primario y Secundario con experiencias didácticas para fortalecer el trabajo que se viene desarrollando desde hace años desde las organizaciones de Derechos Humanos, sindicales, sociales y políticas. Asumiendo este compromiso para: ¡apoyar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo hasta que cada nieto pueda recuperar su identidad!</p>
<p> </p>
<p><a title="Escuelas por la Identidad" href="http://www.suteba.tv/video/reproductor/id/492" target="_blank">SUTEBA lanza la campaña “Escuelas por la Identidad”</a></p>
<p>Audiovisual realizado en 2014 para el lanzamiento de la campaña “Escuelas por la Identidad” y aportar nuestro granito de arena a las Abuelas de Plaza de Mayo en la búsqueda de los nietos que aún faltan encontrar. Con cada nieto encontrado consolidamos nuestra identidad como pueblo.</p>
<p> </p>
<p><a href="http://www.suteba.org.ar/material-radio-por-la-identidad-15819.html">Radio por la Identidad</a></p>
<p>Audios del ciclo Radio x la Identidad, son trece capítulos en los que se narran las historias de las búsquedas de nietas y nietos secuestrados por la dictadura militar, algunas historias son de nietas y nietos recuperados por las Abuelas de Plaza de Mayo.</p>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020/03/24
24 de Marzo
AMSAFE
Audiovisual
CTERA
DD. HH.
Golpe cívico-militar
Material Pedagógico
Memoria
Propuestas didácticas
Revista
SUTEBA
Texto
UEPC
UTE
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/f4abecf51f48961bb27ea49212ce7fa4.pdf
d9443db0e1ad5c6b4362e422d13c53ae
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Revista Educar en Córdoba Nº 33
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2016, pone el acento en el trabajo diario de los docentes de la provincia, recuperando el sentido político de educar.
Sumario:
Editorial Seguimos aprendiendo
Restauración conservadora, escuela pública y derecho educativo
La igualdad como imperativo Debates sobre el pasado y el futuro de las políticas de inclusión educativa
Condiciones pedagógicas en las escuelas para la producción de saber situado
Sentidos en disputa en la educación pública
“Una forma de incluir es que el alumno sienta que nos preocupamos por él”
La escuela pública es la garantía del derecho a estudiar
Vínculos creativos con la comunidad y viva vocación docente para defender la escuela pública
“La perspectiva de género busca una experiencia educativa sin restricciones”
CONSTRUYENDO SOLUCIONES Introducir la diversidad trabajando en equipos
La escuela de los pequeños luthiers
El significado de palabras que dan sentido a las prácticas
Cimentando MEMORIAS en las escuelas
Educación con vocación de futuro
7º Encuentro de Educación y TIC: Construimos redes de igualdad
¿Conocés los videos del Conectate?
¡Llegaron los concursos!
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016/09/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/8c621701573209601e0fb20e10a4d4c4.pdf
f6082e3a923dd3a561e73ca585c13248
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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La escuela: un lugar donde estar, aprender y construir horizontes de futuro
Description
An account of the resource
Documento elaborado por el ICIEC de UEPC en 2016, forma parte de la investigación denominada “Los/as jóvenes miran la escuela”, desarrollada conjuntamente por la Secretaría de Derechos Humanos y Género de UEPC y el Instituto de Capacitación e Investigación de los Educadores Córdoba (ICIEC). La cual analiza las voces y miradas de 2800 jóvenes de escuelas públicas y privadas de la provincia de Córdoba.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-09-29
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
CTERA
Derecho social a la educación
Educación secundaria
Escuela secundaria
ICIEC
Inclusión
Investigación
Jóvenes
Texto
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/395e5c22d4aaf24b999f1c0829330164.pdf
2ab560d151a151d700c831a77cac6364
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Title
A name given to the resource
5.6. DD. HH. y educación
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla
Description
An account of the resource
Libro elaborado por UEPC en junio de 2016, fruto del trabajo conjunto entre la Secretaría de Derechos Humanos y Género de la UEPC, el Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC) y el Espacio para la Memoria La Perla.
El material contiene 30 experiencias pedagógicas de 45 escuelas de la Provincia en las que se aborda lo ocurrido en el país durante la última dictadura cívico-militar y sus consecuencias políticas, sociales, culturales y económicas.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016-06-01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Coverage
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<a title="La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla" href="http://www.uepc.org.ar/noticia/1043-se-presento-el-libro-la-escuela-construye-memorias-a-40-anos-del-golpe-de-eso-si-de-habla%20" target="_blank"><strong>La escuela construye memorias. A 40 años del golpe, de eso sí se habla</strong></a>
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
CTERA
DD. HH.
Derecho a la identidad
Derechos Humanos
Experiencias didácticas
Golpe cívico-militar
Memoria
Propuestas didácticas
Texto
UEPC
Verdad y Justicia
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/18eaaaaf29702c38cda819991ed931d6.pdf
a6048abca26e5b1c6d8ca4af86ca03fd
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c418f72c09cedf7d37f2ef92e99ed800
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Description
An account of the resource
Documento elaborado por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2015 sobre el debate que se viene produciendo en nuestro país en torno a los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Las referencias para hablar sobre ellos son fundamentalmente, estudios correspondientes a los ONE, PISA, OCDE y más recientemente, el Tercer Estudio Evaluativo y Comparativo (TERCE) con UNESCO.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/09/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Title
A name given to the resource
Ampliar la mirada sobre los aprendizajes escolares
Aprendizaje
Aprendizajes escolares
Evaluaciones estandarizadas
OCDE
ONE
PISA
Políticas educativas
Sistema homogéneo
TERCE
Texto
UEPC
UNESCO
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/97e6cb42a684427c24cd07481ebe9e5a.jpg
18ffe5bb28316eb1986e109c6de57c21
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/aecd22084e9b75014115490c8a1c6ace.pdf
66062964b03614903be095717841418e
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Revista Educar en Córdoba Nº 32
Description
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Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2015. Que retoma el debate de los principios que se debaten desde la Revolución Francesa: LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD. En relación a esta discusión plantean que es en la escuela pública donde se expresa esta profunda contradicción entre la igualdad, la libertad y la fraternidad. Es solo desde nuestra obstinada convicción donde hacemos, decimos y proponemos alternativas, para que la escuela siga siendo la referencia de la justicia social.
Sumario:
Editorial “Cuánta igualdad estamos dispuestos a tolerar”
Profundizar las políticas de enseñanza, por Gonzalo Gutierrez
La escuela territorio, por Marcela Martínez
Para que todos aprendan mejor, se requiere pensar en una escuela distinta, por Sonia Bies y Elena Aimaretti
“Lo hice porque estaba con otros”, por Cecilia Martínez
Unidad Pedagógica: un cambio en el ordenamiento..., por Rosa Sosa
Pro-A: Hacia una nueva organización escolar, por Daniela Soledad Salgueiro
CONSTRUYENDO SOLUCIONES Fortalecimiento institucional del IPEA y T 347 de Embalse
Algunas perplejidades de la Asignación Universal por Hijo para Protección Social, por Nora Aquín
Una escuela es tan potente como los vínculos educativos y sociales que logre construir, por Andrea Martino
Jornada extendida: una ventana hacia nuevos mundos, por María Celina Camaño
24° Congreso de Docentes Rurales La cita obligada para los maestros rurales
El PIT 14-17, un programa diferente de escolarización secundaria, por Liliana Vanella y Mónica Maldonado
Movimiento Pedagógico Latinoamericano. El MPL avanza a paso firme...
Programa “Nuestra Escuela”
La coordinación permite acompañar la trayectoria escolar... , por Fernán Barberón
Reflexiones Gráficas
La tercera materia permite no reproducir estrategias que ya resultaron desfavorables, por Verónica Ridolfi.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/12/10
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Córdoba
CTERA
Revista
Texto
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/0187e13c45f9ac4c2c86547be32bf83e.jpg
0679213929d04acd53d4cab32350f4ee
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Title
A name given to the resource
5.4. Políticas curriculares
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
11:34
Video
<iframe width="420" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Q15CTEDZwj0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
“De eso sí hablan”
Description
An account of the resource
Audiovisual producido por UEPC (entidad de base de CTERA en Córdoba) en mayo de 2015. Comparte la experiencia de un grupo de estudiantes de 5º año de una escuela de Córdoba Capital, quienes dentro del “Espacio de Opción Institucional” decidieron formar una organización social, en la que pudieran trabajar la temática de la Educación Sexual Integral.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/11/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
CTERA
Escuela
ESI
Estudiantes
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/15a1e6f4328e5300c5ac9d2f10a6d4d5.pdf
62f5a9200a6302fb987ed24997885348
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 27
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2012, pone el acento en el trabajo diario de los docentes de la provincia, recuperando el sentido político de educar.
Sumario:
Por una educación en movimiento
De la acreditación de saberes a la construcción colectiva del conocimiento
Un encuentro para discutir, reflexionar y hacer
¿Gira el Sol o la Tierra?
Escuela rural: Identidad y la construcción de Ciudadanía
Por una evaluación integral de la educación pública
El desafío de la inclusión educativa
Este es mi mundo, nuestro mundo
Conectate: un espacio con pasión
Vivenciar y reconstruir nuestra historia
Pensar nuestras prácticas para construir una memoria pedagógica
Se hace camino al andar
La Voz de la Pantalla
Inquietos, curiosos y apostadores
Humor: Pruebas Pisa
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/12/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UEPC
Conocimientos
Córdoba
Educación rural
Educar en Córdoba
Evaluación
Inclusión educativa
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/cd08550a0a9fa8f597c11e4d3e22281c.pdf
bb5b508098a66542a0521353d4d0c502
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Revista Educar en Córdoba Nº 28
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2013, que aporta a la reflexión acerca de cuál es la parte de la investigación educativa válida: la que pone el acento en lo que aún falta, la que muestra el fracaso de las acciones de gobierno para disminuir las brechas entre los sectores ubicados en el decil de mejores ingresos en relación con los de menores ingresos, la que repica que no se cumplieron las metas previstas por la Ley de Financiamiento Educativo, la que establece que el Estado ha gastado mal a pesar del aumento de la porción del PBI destinado a la finalidad Educación, o la que hace hincapié en lo que se ha avanzado y lo que aún hay que hacer para seguir avanzando.
Comparte el inicio a un camino que no tiene una meta prefijada, que seguramente es la síntesis de sueños y utopías contenidas a lo largo de la historia de la lucha por construir una sociedad menos injusta. El Movimiento Pedagógico Latinoamericano significa poner en marcha un proyecto que vincule nuestra labor cotidiana, con el compromiso social y político que enarbolamos cada día en las escuelas.
Sumario:
Las diferencias entre decir o hacer
Una pedagogía emancipadora para nuestra América
“Los educadores debemos ser sujetos de transformaciones educativas”
“La educación puede servir para articular la diversidad de proyectos de cambio existentes en América Latina”
Otra realidad es posible. Escuela abierta, comunidad unida
UEPC pone en marcha el MPL en Córdoba
“Hubo una ruptura epistémica con el pensamiento único”
“Profundizar la participación social en la elaboración de las políticas públicas educativas”
“Hemos inventado una ciudadanía escolar sin política”
Si la montaña no va a Mahoma…
Huellas y sentidos en la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Desafíos de la escuela y el trabajo docente en la construcción de una sociedad justa
El lugar del educador en la Cinta de Moebius
CONSTRUYENDO SOLUCIONES (Nueva sección)
“Las escuelas bolivarianas son una pura expresión del Movimiento Pedagógico”
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/09/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Córdoba
Educar en Córdoba
MPL
Revista
Revista sindical
Texto
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/4dd493989e1c3357870c4831ffc6fbcb.pdf
cda6cc19297091bcdb3e82a8333d9f71
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
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Revista Educar en Córdoba Nº 29
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en marzo de 2014, analiza los sinnúmeros de tensiones por las que atravesamos, mientras la escuela se sigue debatiendo en su esencia. Sigue de pie y nosotros, los docentes, seguimos sosteniendo valores en los que obstinadamente creemos y entendemos son el andamiaje necesario para vivir en una sociedad democrática.
Sumario:
Aferrarnos a nuestro trabajo de enseñar
Entre medio pero juntos
“Un modo de gestión democrático, participativo y cooperativo”
“Desarrollar una enseñanza cooperativa entre los alumnos en secciones múltiples”
Cuando los más chicos concientizan a la comunidad, grandes cambios son posibles
Desburocratizar la enseñanza y reorganizar el trabajo escolar: desafíos para profundizar la inclusión educativa
Escuela, familias, comunidad: una mirada desde la organización del trabajo
“Nuestra labor es habilitar la palabra”
Las herramientas que resultan de la construcción colectiva
Avances, obstáculos y desafíos en los procesos de inclusión educativa en la provincia de Córdoba (2003-2013)
Dar estatuto de saber a las alternativas que se construyen en el territorio
La docencia. Un trabajo que produce conocimiento
“Tenemos que entregar nuestra confianza a los alumnos”
La participación docente como cimientos para la construcción de consensos pedagógicos
Compartiendo el fruto de nuestro trabajo
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/03/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Córdoba
Educar en Córdoba
Revista
Revista sindical
Texto
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/58212bc56283a2a540d992db73aa3fa6.pdf
ada35f4afa6a43a67ddbf42acf9ad998
Texto
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A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 30
Description
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Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en octubre de 2014, dedicada a los tiempos en la escuela. Invita a reflexionar acerca de nuestro trabajo diario, cómo lo organizamos, de qué manera lo podemos potenciar y mejorar, cómo alcanzar mejores resultados con las herramientas que tenemos a disposición.
Sumario:
Los tiempos de la Escuela
Entre generaciones: tiempos de enseñanza y vida contemporánea
La Recikermesse: educar más allá del aula
“Centrarse en el proceso formativo del niño y no en mirar qué hace la familia con su vida”
Sembrando semillas de conciencia
Tiempos escolares 9:50
Buscando nuestros propios espacios y tiempos
Más tiempo, una oportunidad inédita para enriquecer la enseñanza
Estudiar con las luces encendidas
Construyendo codo a codo enseñanzas y saberes compartidos
Reorganizar los tiempos escolares para garantizar el derecho a la educación
La valoración del trabajo docente en contextos de ampliación de derechos sociales y educativos
Trabajar más allá del tiempo y el espacio escolar
“Chile tiene el sistema de educación más clasista del mundo” (MPL)
1er Encuentro de Educación y culturas (MPL)
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/10/01
Format
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Texto
Language
A language of the resource
Español
Córdoba
CTERA
Educar en Córdoba
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Revista
Revista sindical
Texto
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/ee26fc2245a4a09fce0bf9a041834485.pdf
4d536207c3c32c056f5b1c684c9f70cb
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A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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A name given to the resource
Revista Educar en Córdoba Nº 31
Description
An account of the resource
Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en junio de 2015. Parte de la percepción de que estamos frente a un núcleo de prioridades y desafíos novedosos, devenidos en gran parte de la decisión política de incluir y fortalecer el derecho social de la educación. Por lo cual desde el Instituto de Investigación y Capacitación definieron seguir trabajando en estos nuevos desafíos. En este número de la revista han querido exponer parte de este debate, para reconocer lo que hemos avanzado y ser conscientes de lo que aún nos falta hacer, con la intención de consolidar lo logrado y avanzar hacia la Justicia Social, considerando que es el modo en que conciben la docencia, como valoran nuestro trabajo de enseñar y como continúan la lucha por la defensa de la escuela pública.
Sumario:
El camino que elegimos, por Juan B. Monserrat
Pedagogías de la igualdad para fortalecer los procesos de inclusión educativa, por Gonzalo Gutiérrez
Políticas educativas y sistema educativo. Algunas cifras para pensar el presente...
La escuela, un lugar posible para la experiencia de la igualdad, por Adriana Fontana
“Los contenidos y las formas de organización escolar no son un fin en sí mismo” por María de los Ángeles Rosas
Entrevista a Axel Rivas: Inclusión y justicia educativa
Asumir un compromiso presente para construir el futuro, por Sonia Elizabeth Santos
Educación 2015: Abrir el debate, por Juan Carlos Tedesco
“Buscamos producir alimentos para el mercado local y regional” por Claudio José Ciavaglia
Diálogo con Fernando Peirone “La escuela está atravesada por un problema de época antes que pedagógico”
Fortalecer la institución aprehendiendo críticamente de su contexto, por Ignacio Xavier Ruibal
Futuro, soberanía y educación, por Adriana Puiggrós
La voz como territorio, por Gastón Testa
Entrevista a Eduardo González Olguín “Tras una intervención global positiva, es momento de afrontar la diversidad en el sistema educativo”
CONSTRUYENDO SOLUCIONES: La maravilla del reencuentro de un pueblo con su historia
¿Qué podemos hacer para cambiar el mundo? TIC y Lengua Extranjera para el cuidado del medioambiente en una escuela rural
Recreando las apuestas por la formación en TIC
Formación para la transformación. Procesos político-pedagógicos de Sistematización de Experiencias y construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, por Diana María López Cardona
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015/06/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Argentina
Córdoba
CTERA
Educar en Córdoba
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
Revista
Revista sindical
Texto
Trabajo docente
UEPC
-
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
18:47
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Encuentro Provincial del Movimiento Pedagógico Latinoamericano" UEPC
Description
An account of the resource
Video del encuentro realizado los días 16 y 17 de Mayo del 2013 en la provincia de Córdoba organizado por la UEPC.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/05/17
Audiovisual
CTERA
Encuentro provincial
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
MPL Provincial
UEPC
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
12:24
Video
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Inclusión educativa: un desafío al saber pedagógico"
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2012 de la conferencia de Flavia Terigi en el curso de formación que dictó la UEPC con el eje "El curriculum en acción: los actores institucionales y la cotidianeidad".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/08/11
Audiovisual
CTERA
Curriculum
Derecho a la educación
Flavia Terigi
Formación docente
Inclusión educativa
Saber pedagógico
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/f6d55122ebd8689eb67ec32d17d23203.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
15:09
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/133344294?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Modelos Institucionales vs Modelos Pedagógicos"
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2012 de la conferencia de Flavia Terigi en el curso de formación que dictó la UEPC con el eje "El curriculum en acción: los actores institucionales y la cotidianeidad".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/08/10
Audiovisual
CTERA
Curriculum
Derecho a la educación
Flavia Terigi
Formación docente
Inclusión educativa
Modelo pedagógico
Saber pedagógico
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/1ce3666c255b8582e108a0547de05c62.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
9:49
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132559018?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Discutir el saber pedagógico por defecto"
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2012 de la conferencia de Flavia Terigi en el curso de formación que dictó la UEPC con el eje "El curriculum en acción: los actores institucionales y la cotidianeidad".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/08/11
Audiovisual
CTERA
Curriculum
Derecho a la educación
Flavia Terigi
Formación docente
Inclusión educativa
Saber pedagógico
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/e7507ec12293d66d9d9792ed8fa47d80.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
14:50
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132440440?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Los supuestos de la educación y el saber pedagógico"
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2012 de la conferencia de Flavia Terigi en el curso de formación que dictó la UEPC con el eje "El curriculum en acción: los actores institucionales y la cotidianeidad".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/08/11
Audiovisual
CTERA
Curriculum
Derecho a la educación
Flavia Terigi
Formación docente
Inclusión educativa
Saber pedagógico
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/004252714bc69387e514bffded4e96e5.jpg
16e9f332dbc9b32b8370477c026f4c7f
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
10:40
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/132559017?byline=0&portrait=0" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"El currículum en acción: Los actores institucionales y la cotidianeidad"
Description
An account of the resource
Audiovisual del año 2012 de la conferencia de Flavia Terigi en el curso de formación que dictó la UEPC con el eje "El curriculum en acción: los actores institucionales y la cotidianeidad".
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2012/08/11
Audiovisual
CTERA
Curriculum
Derecho a la educación
Flavia Terigi
Formación docente
Inclusión educativa
Saber pedagógico
Trabajo docente
UEPC
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/bdab37098c929714f727e5d981789207.jpg
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
5.5. Experiencias pedagógicas alternativas
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Duration
Length of time involved (seconds, minutes, hours, days, class periods, etc.)
4:42
URL
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9-K61vMaOno" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
"Nuevo Movimiento Pedagógico Latinoamericano"
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/11/13
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Audiovisual de la entrevista realizada a Yubisay Arcaya en el año 2013 sobre la conformación de un Nuevo Movimiento Pedagógico Latinoamericano.
Argentina
Audiovisual
CTERA
Entrevista
Experiencias pedagógicas
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL
UEPC
Yubisay Arcaya
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/154df5fce09b9c4b5d06fe1c496b9c10.jpg
fb1ec9b77e67f128f6c4a12d3ae9a10c
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
1 - Movimiento Pedagógico Latinoamericano
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Audiovisual
Representaciones visuales que imparten una impresión de movimiento cuando se muestran en la sucesión. Los ejemplos incluyen documentales, conferencias, películas, videos, animaciones, programas de televisión.
Video
<iframe width="896" height="504" src="https://player.vimeo.com/video/131653034" frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen="" allowfullscreen=""></iframe>
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
"El MPL en Córdoba" UEPC
Description
An account of the resource
Video realizado en Córdoba, Argentina, el 16 y 17 de mayo de 2013, en el marco del 1º Encuentro - Córdoba "Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano", con testimonios de docentes y referentes de la educación latinoamericana.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2013/05/17
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Material audiovisual
Language
A language of the resource
Español
Audiovisual
Encuentro provincial
Movimiento pedagógico latinoamericano
MPL Provincial
UEPC