La evaluación docente

Descripción

Este libro publicado en enero de 2010, es el tercero de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA.
Este trabajo de Amalia Homar es producto de una investigación de tesis de maestría que intenta poner en tensión la relación entre la evaluación de las prácticas docentes, políticas educativas, carrera docente, normativas y significados que construyen maestros y directivos.
En el texto se analizan las rupturas que se generan entre la intencionalidad de las políticas educativas expresadas en las normativas y lo que sucede con las prácticas de evaluación en las escuelas; el “deber ser de la evaluación que expresan los docentes” y las “prácticas de evaluación” de las que dan cuenta; y se intenta visibilizar los temores que genera pensar la evaluación por fuera de la carrera docente y su necesidad de transformarla en una instancia educativa, que desnaturalice prácticas e interrogue sentidos y significados.

Autor

Fecha

2010/01

Archivos

CTERA-TD3-Homar.jpg
CTERA TD3 Homar.pdf

Cita

Amalia Homar, “La evaluación docente,” MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA, revisado 25 de febrero de 2018, http://mediateca.ctera.org.ar/items/show/114.

Marcadores Sociales