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http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/a66ab656a00b61a85883f8e651712718.pdf
f1abac98a035a00b0a8c2962583e0fe0
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Title
A name given to the resource
4 - Formación y Trabajo Docente
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Trabajo sano y seguro. La participación activa de los trabajadores es un derecho
Description
An account of the resource
Guía para las y los delegados de salud elaborada por la CTERA en noviembre de 2014. Es fruto del trabajo colectivo que generó las condiciones para lograr un acuerdo paritario que establece doce condiciones mínimas para el funcionamiento de los edificios escolares. Es un instrumento de intervención sobre la realidad para ser diagnosticada y transformada colectivamente.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2014/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Condiciones mínimas
CTERA
Edificios escolares
Escuelas
Formación docente
Guía
Infraestructura
Normativas
Paritaria
Recomendaciones
Salud
Salud Laboral
Texto
Trabajo docente
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/2750c339e98742ba029c9bfc6e64236b.pdf
158f26984c85de4c6baa034fd367e0e4
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Title
A name given to the resource
5.1. Igualdad, inclusión, justicia social y educativa
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
XXVII Congreso Pedagógico 2022 UTE-CTERA
Subject
The topic of the resource
Pedagogías en comunidad.
Lecturas, autorías, escrituras en acción
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
UTE
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023-03-1
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Description
An account of the resource
Producción elaborada por la UTE-CTERA con los aportes del XXVII Congreso Pedagógico 2022 “Pedagogías en comunidad. Lecturas, autorías, escrituras en acción” como invitación para dialogar con la Convocatoria y el Colectivo de este Congreso, repensar las pedagogías que hacemos con otres, compartir los escritos y publicar.
Alfabetización inicial
CABA
Congreso Pedagógico
Educación Especial
Educación primaria
Enseñanza de la historia
Infancias
Juego
Normativas
Pandemia
Pedagogías
Prácticas laborales
Prácticas pedagógicas ambientales
Secundaria
UTE
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/0eb73093ce222e2b1cc5cc227185a9af.pdf
3f6281dd19b20336546396298bf447df
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Situación educativa y problemáticas emergentes durante la pandemia en Argentina
Description
An account of the resource
Informe elaborado en 2022 a partir de la investigación realizada durante el año 2021 sobre la situación educativa de la Argentina en el contexto de la pandemia por el COVID-19, que retoma aportes de la investigación realizada en 2020 por la IEAL sobre la situación laboral y educativa en América Latina, en la cual CTERA participó, profundizando y haciendo foco en nuestro país.
La investigación estuvo a cargo de un equipo coordinado desde el Instituto de Investigaciones “Marina Vilte” (IIPMV) de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) compuesto por: Adriana Puiggrós, Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci, María Abal Medina, Andrea Nuñez y Gabriel Martínez (por CTERA), conjuntamente con representantes gremiales de los siguientes Sindicatos de Base de la CTERA: Mabel Francia, Rosana Pérez y Juan Galletti (UTELPa); Florencia Riccheri, Mabel Ojea y Paula Matheu (SUTEBA); Fabio Correa y Juan Martínez (EMV-UDAP); Arrayin Navarrete, Cecilia Cavilla, Débora Sales de Souza, Isabel Gallegos, Gabriela Villarroel y Guido Riccono (ATEN); Martín Acri y Mónica Fernández Pais (UTE); Sebastián Telechea (AGMER); Adriana Monteverde (AMSAFE); Mario Giménez (EMV-UnTER-Bariloche); y Lorena Zamora (UEPC).
La investigación aporta aspectos normativos que han regulado las prácticas educativas en contexto de pandemia, poniendo en cuestionamiento los enfoques unicausales que piensan en impactos lineales de las leyes, y resaltando que los cuerpos normativos son “interpretados” por los sujetos, que pueden generar aceptaciones, adecuaciones o resistencias.
También aborda la injerencia que las empresas privadas han tenido en el campo educativo, especialmente a través de la formación docente y de las plataformas digitales, recursos y materiales didácticos. Destaca la ausencia de normativas que regulen de manera restrictiva la expansión corporativa de los sectores privados sobre la educación pública.
En cuanto al trabajo docente se plantea que a la intensificación de la jornada laboral durante la pandemia se agrega la incertidumbre generada por las marchas y contramarchas de esta etapa, en la cual se presentaron modificaciones inéditas, abruptas y sin previsión, destacándose que ha sido el esfuerzo de las y los docentes lo que fundamentalmente sostuvo la continuidad pedagógica.
El informe en perspectiva de clase trabajadora pretende aportar herramientas para profundizar el debate sobre qué docencia y qué escuela queremos para estos tiempos. Como así también busca incidir en la disputa y construcción de políticas públicas que amplíen las condiciones para hacer efectivo el derecho social a la educación en nuestro país.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022/06/15
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Adriana Puiggros
AGMER
AMSAFE
Andrea Nuñez
Argentina
ATEN
Continuidad pedagógica
COVID 19
CTERA
Derecho social a la educación
Gabriel Martínez
Género
IE
Inclusión
Informe
Instituto Marina Vilte
Internacional de la Educación
Legislación
Liliana Pascual
Luz Albergucci
María Abal Medina
Mercantilización
Mercantilización de la educación
Miguel Duhalde
Normativas
Pandemia
Perspectiva de clase trabajadora
Política educativas
Privatización
Privatización educativa
Situación educativa
SUTEBA
Trabajo docente
UDAP
UEPC
UTE
UTELPa