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-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/3502996efaaacff5c31f2ae012a1abb9.pdf
494a13d4ad9af942f12ff85d71037f33
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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Title
A name given to the resource
Informe de situación
Plan Nacional “3000 jardines de Infantes”
Description
An account of the resource
El Instituto “Marina Vilte” de CTERA elaboró un nuevo informe sobre el estado de situación del Plan Nacional “3.000 Jardines de Infantes”. Este informe contiene los datos estadísticos de ejecución/subejecución y se completa con un sondeo y registro fotográfico acerca del estado de avance de las obras en construcción en diversas provincias.
En el año 2016, el Presidente Mauricio Macri anunció el lanzamiento de Plan Nacional “3.000 Jardines de Infantes”, asumiendo el compromiso de construir en los 4 años de su gestión un total de 3.000 instituciones educativas de Nivel Inicial.
En el año 2017, el Ministro de Educación Alejandro Finocchiaro, anunció la reconversión del plan, diciendo que en lugar de 3.000 jardines, se construirían 10.000 aulas. Los motivos esgrimidos: falta de previsión para contar con terrenos para la construcción de edificios y para calcular el incremento del “gasto corriente” que implicaría el plan (salarios, equipamiento, mantenimiento, etc.).
En el año 2018, el presupuesto educativo ejecutado muestra que este plan y su reconversión son unos de los ítems con mayor subejecución y desfinanciamiento.
En el año 2019, se observa que el presupuesto aprobado presenta un fuerte ajuste y la eliminación de gran cantidad de proyectos de construcción de jardines que hasta el 2018 estaban incluidos.
Si bien la información que brinda el gobierno sobre el estado de avance de las obras es encriptada y ambigua, todos los indicadores disponibles muestran un atraso notable en las obras, acompañado por una fuerte sub-ejecución de las partidas presupuestarias. Los indicadores que se presentan en este informe a escala nacional dan cuenta claramente que la promesa electoral de construir 3.000 jardines de infantes, fue incumplida, privando del derecho social a la educación a más de 600.000 niños y niñas en edad de acceder a la educación inicial.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/04/04
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
CTERA
Derecho a la educación
Educación inicial
Financiamiento Educativo
Infraestructura
Jardines
Presupuesto 2019
Presupuesto educativo
Programa
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/d2b25ba253b6790eb7623a21ed5b0b4a.pdf
38f918a1d754c6939f09e12ff5d38457
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Title
A name given to the resource
Estado de Situación de la Promesa de Construcción de 3.000 Jardines Infantiles
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An account of the resource
Informe elaborado en marzo de 2019 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Con un análisis del incumplimiento de la promesa de la principal propuesta educativa de la Alianza Cambiemos.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019/03/06
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
CTERA
Derecho a la educación
Educación inicial
Infraestructura
Jardines
Presupuesto 2019
Presupuesto educativo
Programa
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/0fc7a2e3530f0d4e71f9b493f6a54b6c.pdf
22c50a8ee6ce4decaac5f509741e8d0d
Texto
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Title
A name given to the resource
Estado de situación de los programas de Salud y de Educación Sexual Integral
Description
An account of the resource
Informe elaborado en mayo de 2018 por el Instituto "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA.
Presenta un análisis que muestra como resultado el recorte y la subejecución del presupuesto en los Programas de Salud y Educación Sexual Integral durante el gobierno de la Alianza Cambiemos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018/05/01
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Análisis
CTERA
Educación Sexual Integral
ESI
Informe
Instituto Marina Vilte
Programa
Salud
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/6501cb036c7a188d2c505cd140397211.pdf
651e70f9c790c521b11526c06f300bab
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A name given to the resource
LOS OPERATIVOS DE EVALUACIÓN “APRENDER” “ENSEÑAR”
Description
An account of the resource
Documento analítico elaborado en octubre de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre evaluación educativa” de la Secretaría de Educación de CTERA, constituido por Miguel Duhalde, Liliana Pascual, Luz Albergucci y la participación de Sonia Alesso.
En el cual se plantea que la docencia no rechaza ni se opone a “la evaluación” porque, de hecho, ésta forma parte de nuestro trabajo cotidiano en las aulas. Todos los procesos de enseñanza y de aprendizaje requieren de las evaluaciones para contar con la información y el conocimiento necesarios que permitan mejorar, día a día, nuestras prácticas educativas. A lo que nos oponemos desde la docencia y desde las organizaciones sindicales es a los “mecanismos de pruebas estandarizadas” que están siendo impulsados por esta gestión a través de los llamados “operativos” de evaluación.
La crítica que realiza nuestra organización sindical se focaliza tanto en la concepción de evaluación educativa sobre la que se instrumentan estos operativos como en los modos de implementación; en el uso y el manejo de los resultados del operativo aplicado en el año 2016; y en la réplica de este operativo programada para el año 2017, donde se incluye a los institutos de formación docente.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/10/01
Control
CTERA
Evaluación
Evaluación educativa
Operativo de evaluación
Programa
Pruebas estandarizadas
Texto
Trabajo de enseñar
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/a2bb71b28f80645f1061675ca881986e.jpg
9dd02b49e067b5517ed95d14e2a6af08
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/c7e6e89e3f9c2f767d2b3f1e4e7d3020.pdf
f0eb185065f3bad0e85aa948137a3e32
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Informe sobre el Plan Oficial: “Construcción de 3.000 jardines de infantes”
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Documento analítico elaborado en agosto de 2017 por el “Equipo de trabajo sobre Financiamiento y Presupuesto educativo” de la Secretaría de Educación de CTERA.
Frente al incumplimiento de la promesa gubernamental de construir 3.000 jardines de infantes para brindar
educación inicial a más de 600.000 niños y niñas en salas de 3 y 4 años, desde el Instituto de Investigaciones
“Marina Vilte” de CTERA elaboramos el presente informe a los efectos de dar cuenta del estado de situación
actual al respecto y, valiéndonos de estos datos, denunciar y exigir el cumplimiento de esta meta educativa
totalmente necesaria y urgente para garantizar el derecho social a una educación pública de calidad y con
inclusión social.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/08/11
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
3000 Jardines de infantes
Informe
Plan oficial
Programa
-
http://mediateca.ctera.org.ar/files/original/db5f47cd960fa308c48a700319242ee5.pdf
84f8e0bccf9954de4893be80329cafa2
Texto
Recursos que principalmente contienen palabras para la lectura. Por ejemplo incluye libros, revistas, ponencias, declaraciones, artículos, cartas, poemas. Los facsímiles o imágenes de textos siguen perteneciendo al género texto.
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A name given to the resource
Informe del ajuste en el Programa Progresar
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An account of the resource
Informe elaborado en julio de 2017 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA sobre la situación del Programa PROGRESAR, en el que se realiza un análisis de la evolución del programa durante el gobierno de la Alianza Cambiemos.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
CTERA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017/07/05
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
Texto
Language
A language of the resource
Español
Ajuste
Derecho a la educación
Informe
Presupuesto educativo
Programa
Programa Progresar