Trabajo docente en tiempos de pandemia: una mirada regional latinoamericana

Descripción

La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Red Estrado), presenta una contribución importante para el conocimiento de este escenario educativo, con base en la investigación titulada “Trabajo docente en tiempos de pandemia”. El objetivo general de la investigación consistió en entender las medidas impuestas por la pandemia sobre el trabajo docente en las escuelas públicas o que reciben financiamiento público en los niveles infantil, primaria, secundaria y media en un conjunto de países de América Latina.
El libro contiene 13 capítulos que aportan una gran riqueza de conocimientos sobre la educación de cada país de nuestra América Latina. En todos los países aquí investigados, observamos que la situación de la pandemia provocó un aumento significativo de la carga laboral, lo que profundizó la intensificación del trabajo docente que ya estaba presente incluso antes de la pandemia.
Otros aspectos recurrentes en los datos recolectados en esta investigación se refieren a la percepción de los docentes sobre el aprendizaje de sus alumnos y su conectividad. En general, los estudiantes presentan una conectividad limitada, agravándose para aquellos que residen en las áreas rurales. Esa precaria condición de acceso a la tecnología provoca el desinterés de los estudiantes para continuar con sus estudios. A su vez, la mayoría de los docentes encuestados consideran que, después de la pandemia, será necesario retomar parcialmente los contenidos trabajados.

Fecha

2021/10

Archivos

Trabajo docente en tiempos de pandemia.pdf
Trabalho_docente_pandemia_AL.pdf

Cita

IEAL/CNTE/Red Estrado Organización Dalila Andrade Oliveira, Edmilson Pereira Junior, Ana Maria Clementino, “Trabajo docente en tiempos de pandemia: una mirada regional latinoamericana,” MEDIATECA PEDAGÓGICA DE CTERA, revisado 27 de noviembre de 2021, https://mediateca.ctera.org.ar/items/show/455.

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